Educadora de Párvulos Bilingüe

International Schools Partnership

Job Location:

Santiago - Chile

Monthly Salary: Not Disclosed

Posted on: 6 hours ago

Vacancies: 1 Vacancy

Job Summary

Description

Position at Rodríguez y Maulén Educacional SpA

Profesor(a) de Asignatura CPV Agustinas

Purpose of Role

ISP (International Schools Partnership) empresa de capitales ingleses dedicada al

rubro educacional se encuentra en la búsqueda de un Profesor(a) de Asignatura CPV

Agustinas. El principal deber del(a) Educador(a) de Párvulos Bilingüe es asegurar que

estos aprendizajes ocurran de manera permanente y con todos los estudiantes más

allá de su área de conocimiento sino que también acompañádolos en el desarrollo

de distintas habilidades sociales.

ISP Principles

Comenzamos con nuestros niños y estudiantes. Nuestros niños y estudiantes son el

centro de todo lo que hacemos. El bienestar y la seguridad son esenciales para los

estudiantes y el aprendizaje. Por lo tanto somos constantes al identificar potenciales

problemas de protección y salud & seguridad. Actuamos y damos seguimiento a

todas las inquietudes de manera adecuada.

Tratamos a todos con cuidado y respeto. Nos cuidamos mutuamente aceptamos

las similitudes y diferencias. Promovemos el bienestar personal y de los demás.

Trabajamos con eficacia. Nos enfocamos incansablemente en lo más importante y

en lo que marcará la diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y

encarnamos las ideas compartidas de nuestra comunidad.

Somos financieramente responsables. Tomamos decisiones financieras

cuidadosamente basadas en las necesidades de los niños estudiantes y nuestras

escuelas.

Aprendemos continuamente. Mejorar es nuestra motivación. Nos involucramos

positivamente con el desarrollo personal profesional y la mejora escolar.

ISP Profesor(a) de Asignatura CPV Agustinas Key Responsibilities

Liderar el proceso de enseñanza-aprendizaje del curso asignado y trabajar en equipo

con su partner velando por asegurar una educación integral de calidad oportuna y

pertinente en función de la formación de los primeros hábitos comportamientos

desarrollo de habilidades conocimientos y actitudes de las niñas/los niños

favoreciendo el cumplimiento de los objetivos de aprendizajes anuales propuestos y

articulando adecuadamente su tránsito a los siguientes niveles.

Coordinar con sus pares de área definir y responsabilizarse de la formación

integral de los estudiantes que pertenecen a su curso.

Realizar un acompañamiento sistemático atendiendo a las necesidades de

cada uno de sus estudiantes.

Comunicar e informar oportunamente con la relación a la calendarización del

año escolar sus evaluaciones a la dirección del cicloRealizar un

acompañamiento sistemático atendiendo a las necesidades de cada uno de

sus estudiantes.

Realizar entrevistas formales con apoderados sean éstas solicitadas por el

apoderado o desde su gestión al menos una vez al año sin considerar las JIP

ni reuniones de apoderados.

Cumplir con las labores y exigencias docentes administrativas (asistencia

puntualidad mantención de registros académicos reemplazos y registros

propios del ciclo y departamento)

Conocer en profundidad el Reglamento Interno protocolos y políticas del

colegio para promoverlos exigirlos y aplicarlos con rigurosidad teniendo

como objetivo principal el resguardo y desarrollo académico emocional y

social de los y las estudiantes.

Participar con sus estudiantes en las actividades extraordinarias que las

direcciones de ciclo estimen conveniente.

Asistir a las diversas instancias de encuentro con la comunidad que el colegio

establezca en su calendario: Charlas Reuniones de Apoderados Licenciaturas

Actividades Recreativas y Especiales etc.

Asegurar que todos los miembros de su equipo apoyen y guíen a cada

estudiante para alcanzar su máximo potencial académico a través del

entusiasmo y seguimientos de sus aprendizajes.

Trabajar en equipo con los demás profesionales del Colegio (profesores de

asignatura psicólogas psicopedagogas coordinaciones de facultad y

subdirecciones) para la elaboración de estrategias en casos complejos con la

finalidad de asegurar los aprendizajes de todos sus alumnos.

Participar activamente en las reuniones con coordinaciones y subdirecciones

para establecer estrategias que fomenten el aprendizaje y la buena

convivencia de sus estudiantes.

Ser activo en el cuidado de todos los recursos del Colegio especialmente

aquellos a su cargo

informando cualquier daño o pérdida al Directivo de Ciclo que corresponda.

Promover una colaboración cercana con los apoderados iniciando el contacto

en el momento adecuado y asegurando que exista un registro escrito de la

reunión.

Mantener a los Directivos de Ciclo informados de todos los aspectos

relevantes de su curso en forma permanente.

Incorporar a la acción diaria las políticas de todo colegio perteneciente al

grupo ISP relacionadas con la seguridad e integridad de los estudiantes.

Dar cumplimiento a las tareas asociadas a las plataformas tecnológicas propias

de los colegios ISP para la gestión pedagógica tales como Engage y Learning

Hub.

Skills Qualifications and Experience

Título Profesional de Profesor de Estado o Educadora de Párvulos.

Nivel de Inglés: para el ciclo de Infants School debe tener una certificación en

Inglés ser nativa o haber vivido en un país de habla inglesa. Para los ciclos de

enseñanza básica y media no es requisito. Experiencia para Postulantes

Internos: A lo menos un año de experiencia en el colegio y deseable en roles

de gestiones similares.

Experiencia para Postulantes Externos: Dos años de experiencia en cargos

similares.

Compromiso de ISP con los Principios de Salvaguarda

ISP está comprometido con la protección y el bienestar de los niños y jóvenes y

espera que todo el personal comparta este compromiso. Todos los titulares de un

puesto están sujetos a procedimientos de verificación apropiados y a la presentación

de Certificados de Antecedentes Penales o equivalentes que cubran los últimos 10

años de historial laboral.

Compromiso de ISP con la diversidad la equidad la inclusión y la pertenencia

ISP se compromete a reforzar nuestra cultura inclusiva identificando contratando

desarrollando y reteniendo a compañeros de equipo de alto rendimiento

independientemente de su sexo etnia orientación sexual y expresión de género

edad estado de discapacidad neurodivergencia origen socioeconómico u otras

características demográficas.

DescriptionPosition at Rodríguez y Maulén Educacional SpAProfesor(a) de Asignatura CPV Agustinas Purpose of Role ISP (International Schools Partnership) empresa de capitales ingleses dedicada al rubro educacional se encuentra en la búsqueda de un Profesor(a) de Asignatura CPV Agustinas. El principal...